６月２４日（火）
〔１年国語〕
先生のあとについて、大きな声で読んでいます。
〔６年社会〕
歴史的分野の学習も奈良時代に入っています。
〔４年算数〕
どのように角度を求めたのか説明しています。
〔２年算数〕
どのように考えたのか説明しています。
〔３年算数〕
長さの学習をしています。教室のたての長さはどれくらいかな？ 教室の横の長さをもとに見当をつけています。
このあと、巻き尺で測ってみました。
〔５年体育〕
昼前には雨が上がり、午後は予定通りプール水泳を行いました。
どんどん泳いでいます！
〔１年国語〕
先生のあとについて、大きな声で読んでいます。
〔６年社会〕
歴史的分野の学習も奈良時代に入っています。
〔４年算数〕
どのように角度を求めたのか説明しています。
〔２年算数〕
どのように考えたのか説明しています。
〔３年算数〕
長さの学習をしています。教室のたての長さはどれくらいかな？ 教室の横の長さをもとに見当をつけています。
このあと、巻き尺で測ってみました。
〔５年体育〕
昼前には雨が上がり、午後は予定通りプール水泳を行いました。
どんどん泳いでいます！
